Instructional Technology In Teacher´s Training
Código: 1649Acrónimo: Intet
Responsable del semillero: Claudia Yanive Prieto Castillo
Fecha: 20/05/2021
Sede/Campus: RECTORÍA BOGOTÁ PRESENCIAL Y DISTANCIA.
Unidad académica responsable: Sede Principal Bogotá
Estado: ACTIVO
- Estadísticas del Semillero
- Objetivos del Semillero
- Misión y visión
- Líneas de Investigación
- Sublíneas de Investigación
- Portafolios de I+D+i
- Integrantes del Semillero
- Grupos de Investigación
- Proyectos de Investigación
- Objetivos de Desarrollo Sostenible
- Consultar documentos públicos del semillero
- Productos
Participación en proyectos de investigación
Tipología de productos reportados
Participantes por Rol
Objetivo general del semillero
Proponer prácticas desde la tecnología instruccional que permitan el entrenamiento docente y el desarrollo de competencias digitales.
Objetivos específicos del semillero
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Fortalecer procesos de reflexión entorno a la inclusón de la tecnología instruccional en el aula.
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Fortalecer las habilidades investigativas de los participantes.
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Participar en eventos que permitan la socialización de los hallazgos del semillero.
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Establecer lineas de acción e intervención en cuanto al fortalecimiento de las competencias digitales de los docentes.
Misión del semillero
El semillero Instructional technology in teachers´training (InTeT), es un grupo compuesto por estudiantes y una docente de UNIMINUTO, que promueve la reflexión y el fortalecimiento de las habilidades investigativas en torno de la tecnología instruccional en la capacitación y desarrollo de competencias digitales en docentes.
Visión del semillero
Para el 2025, el semillero InTeT de la UNIMINUTO se proyecta como un espacio reconocido por la universidad y otras universidades, por las contribuciones desarrolladas en el campo de la tecnología instruccional como elemento relevante en el desarrollo de competencias digitales en docentes y por ende estudiantes, que permitan a la vez el avance y la consolidación de procesos de enseñanza y aprendizaje en una segunda lengua y en otros contextos académicos.