Somos Contextos: Formación e Infancia
Código:Acrónimo:
Responsable del semillero: Sara Yuliana Guerrero Gil
Fecha: 06/11/2020
Sede/Campus: CR CALI
Unidad académica responsable: Centro Regional Cali
Estado: ACTIVO
- Estadísticas del Semillero
- Objetivos del Semillero
- Misión y visión
- Líneas de Investigación
- Sublíneas de Investigación
- Portafolios de I+D+i
- Integrantes del Semillero
- Grupos de Investigación
- Proyectos de Investigación
- Objetivos de Desarrollo Sostenible
- Consultar documentos públicos del semillero
- Productos
Participación en proyectos de investigación
Tipología de productos reportados
Participantes por Rol
Objetivo general del semillero
Generar y actualizar el conocimiento sobre las construcciones sociales de las infancias desde las lecturas de sus contextos, el rol docente y configuración de la educación infantil en esta dinámica.
Objetivos específicos del semillero
-
Objetivo general: Generar y actualizar el conocimiento sobre las construcciones sociales de las infancias desde las lecturas de sus contextos, el rol docente y configuración de la educación infantil en esta dinámica. Objetivos específicos:*Re-significar los conocimientos sobre las formas en las que se configura las relaciones sociales sobre el reconocimiento del rol docente y las infancias en diferentes contextos. *Visibilizar las tendencias organizativas y funcionales de la educación familiar, comunitaria en relación con el campo disciplinar de la educación infantil. *Analizar los factores, circunstancias y fenómenos sociales que indicen en las infancias y su desenvolvimiento en escenarios pedagógicos, comunitarios y/o familiares.
Misión del semillero
Somos contexto propende valorar los contextos de nuestra comunidad académica como configuradores de realidades, lo cual conlleva a un profundo sentido pedagógico de la educación infantil y su campo disciplinar
Visión del semillero
En el 2027, constituirse como un referente académico, regional, en cuento a la construcción del conocimiento de los contextos, las infancias y las diferentes modalidades de educación infantil