Pedagogías para Enseñar A Pensar, Aprender y Desaprender – Pepad
Código: 1431
Acrónimo: PEPAD
Responsable del semillero: Gustavo Alexander Florez Valencia
Fecha: 07/04/2018
Sede/Campus: RECTORÍA BOGOTÁ PRESENCIAL Y DISTANCIA.
Unidad académica responsable: Sede Principal Bogotá
Estado: ACTIVO

  • Estadísticas del Semillero
  • Objetivos del Semillero
  • Misión y visión
  • Líneas de Investigación
  • Sublíneas de Investigación
  • Portafolios de I+D+i
  • Integrantes del Semillero
  • Grupos de Investigación
  • Proyectos de Investigación
  • Objetivos de Desarrollo Sostenible
  • Consultar documentos públicos del semillero
  • Productos

Participación en proyectos de investigación

Tipología de productos reportados

Participantes por Rol

Objetivo general del semillero

Adelantar desde el marco epistemológico, metodológico y ontológico de la investigación pedagógica, procesos de reflexión crítica y participativa sobre las distintas propuestas para enseñar a pensar, aprender y desaprender.

Objetivos específicos del semillero

  • Analizar la aplicación que se hace en el contexto escolar, de las propuestas pedagógicas contemporáneas orientadas al desarrollo del aprender a pensar, aprender a aprender y aprender a desaprender.

  • Identificar propuestas pedagógicas construidas por los maestros para enseñar a pensar, aprender y desaprender a sus estudiantes.

  • Proponer nuevas estrategias didácticas para fermentar en la escuela y el aula de clases el enseñar a pensar, aprender y desaprender.

Misión del semillero

El Semillero PEPAD, a partir de los trabajos de investigación y difusión de resultados, busca contribuir al conocimiento e implementación de pedagogías para enseñar a pensar, aprender y desaprender, que respondan a las necesidades de la educación infantil.


Visión del semillero

Para el año 2025 el Semillero PEPAP, mediante el diseño e implementación de estrategias didácticas para fomentar el desarrollo de pensamiento crítico en los centros de práctica de la Licenciatura en Pedagogía Infantil, ofrecerá a la comunidad académica, una herramienta formativa y educativa que permitirá desarrollar pedagogías para enseñar a pensar, aprender y desaprender.