Resumen del producto

Se indaga sobre cómo el ejercicio de la ciudadanía en el marco de los derechos humanos fundamentales de los niños
en el aula de clase puede instaurar nuevas relaciones entre ellos y su entorno, transformando así realidades. Es desde
la educación donde se debe alinear la cimentación del individuo, teniendo en cuenta una enseñanza basada en una
escuela democrática, que centra el proceso educativo en la formación de la razón y la capacidad de acción razonada,
propia del pensamiento científico social, y en una cultura democrática como espacio de afianzamiento del sujeto, en la
que a cada uno se le dé según su insuficiencia y se le pida según su capacidad. Con esto se busca sobrepasar las
divergencias enmarcadas en la sociedad, para llegar a una coexistencia pacífica en la que la resolución de conflictos sea
manejada sin provocación, con el propósito de beneficiar los intereses de las partes implicadas, permitiendo el
reconocimiento de fenómenos sociales reales y del contexto, para una posterior transformación y apropiación de
soluciones emergentes en un trabajo colaborativo y participativo.