Resumen del producto

Este artículo explora los lineamientos teóricos y características para el diseño de una propuesta de simulador - juego de mesa, como herramienta para la enseñanza de los conceptos de innovación social y valor compartido en organizaciones. El desarrollo de esta estrategia surge de una investigación acerca del conocimiento y aplicación de conceptos relacionados con el impacto social de las empresas colombianas y la búsqueda de alternativas lúdicas para la enseñanza de saberes en los futuros profesionales. La investigación con enfoque mixto se basó en tres 
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fases: en primer lugar una identificación de las necesidades de conocimiento sobre los conceptos de innovación social y valor compartido en el tejido empresarial, a través de la aplicación y análisis de instrumentos; en segundo lugar, la construcción creativa por parte de los investigadores de herramientas lúdicas pertinentes para la enseñanza de los conceptos objeto de estudio y por último; un ejercicio participativo con estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Vicerrectoría Regional Orinoquía – Centro de Operación Villavicencio, en la evaluación de la propuesta de un simulador – juego de mesa. 

Abstract del producto

This article explores the theoretical guidelines and characteristics for the design of a simulator - board game proposal, as a tool for teaching the concepts of social innovation and shared value in organizations. The development of this strategy arises from an investigation about the knowledge and application of concepts related to the social impact of Colombian companies and the search for recreational alternatives for the teaching of knowledge in future professionals. The research was based on three phases: firstly, an identification of the knowledge needs on the concepts of social innovation and shared value in the business, through the application and analysis of instruments with a mixed approach; second, the creative construction by researchers of relevant playful tools for teaching the concepts under study and finally; a participatory exercise with students from the Corporación Universitaria Minuto de Dios, Vicerrectoría Regional Orinoquía - Villavicencio operation center, in the evaluation of the proposal of a simulator - board game. 

Palabras clave

Educacio´n, Juego educativo, Valor compartido, Empresa, Educacio´n y desarrollo